17 SESIÓN
09/ octubre /2009
SISTEMAS
Se inicia la clase el día Miércoles 30/ Sept/2009. Siendo las 6:30 Pm nos encontrábamos con el Docente Luis Ricardo , en el Aula 202 se dio a conocer de la siguiente manera:
Conjunto de elmentos con un proposito de función especifica organiza metodos o cosa. El sistemico o sistema enfoca elementos interactuar una función o finalidad, los sitemas nos permiten interactuar o el sistema abierto es la relación con medio ambiente o el sistema cerrado.
Modelo Sistemico
fue concebido con bertalanfy en la decada de 1940 con el fin de constituir un modelo practico para conceptuar los fenomenos que la reducción mecanista de la cicencia clasica no podria explicar.
La teoria general parese proporcionar un marco teorico unificador tanto para las ciencias naturales como para las ciencias sociales que necesitabn emplear conceptos tales como para las sociales que necesitan emplear conceptos tales como Organización totalidad e interaccion dinamica lo lineal es sustituido por circular.
Tipos de sistemas
Sistema abierto
Equifinalidad
Los resultados no estan determinafos tanto para las condicones iniciales como por la naturaleza del proseso a los parametros del sistema, la conducta final de los sistemas abiertos esta basada en su independencia con rspecto a las condiciones iniciales, Equi significa tener corresponsabilidad, asi mismo diferentes resultados que pueden ser producidos por las mismas "causas" Genera en un niño resultados en estimulos, se esta en el salon pero tiene a final del periodo otros resultados.
TIPOS
Sistema Abierto resibe muchas cosas + y -
sistemas cerrados. tiende a ser muy anticuado
sistemas cerrados. tiende a ser muy anticuado
se identifica como queremos pasar el sistema a la acción.
PROPIEDADES
Hay totalidad es un sistema que no es una colección aleatoria de componentes sino una organización interpendiente a la expresión.
PROTECCIÓN Y CRECIMIENTO
PROTECCIÓN Y CRECIMIENTO
a) fuerza homeostatica hace que el sistema contiene intercambio de sustencias que hay una pared que permite eso y busca disolver para generar un equilibrio
b) La fuerza morfogenetica.
MODELO COGNOSCITIVO
Las bases mas recientes del enfoque cpgnoscitivo las encontramos en la psicologia estructuralista de W. Wundt en los estudios realizados por los psicologos de Gestalt en las investigaciones de Piajet sobre la noción del tiempo.
El modelo es el estudiante y que todos pueden realizar el mismmo trabajo
Psicologia, Filosofia, Antropologia, Matematicas, Ciencias.
APRENDIZAJE
pensamientos
ACTIVIDADES
Mirar y leer la lectura del Blog
"QUE APRENDI!
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Aprendi que los niños tienen receptores censorales
efectos motores representación en la ejecusión y
destreza que hay motivación y equilibrio
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